'Lastig' gedrag

Gewoon lastig of ‘speciaal lastig’?

In deze training krijgen pedagogisch professionals informatie en handvatten aangereikt waarmee ze het gedrag van kinderen beter kunnen ondersteunen en begrijpen.

Ongehoorzaamheid, boosheid of conflicten tussen kinderen worden vaak gezien als lastig gedrag van kinderen, echter dit hoort tot op zekere hoogte bij hun ontwikkeling. Het hoeft geen problematisch gedrag te zijn of te worden. Of bepaald gedrag als problematisch gezien moet worden hangt af van de leeftijd, het ontwikkelingsniveau, het temperament en karakter van het kind, (gezins)achtergrond en ervaringen, de leermogelijkheden van een kind en de plaats van het gedrag binnen het totale beeld van het kind.

Voor pedagogisch professionals is het van belang onderscheid te kunnen maken tussen kinderen met ‘lastig gedrag’ dat door hen te beïnvloeden is (gewoon 'lastig' gedrag) en kinderen met ‘speciaal lastig’ gedrag (als gevolg van, of behorend bij bepaalde ontwikkelings- en gedragsstoornissen zoals AD(H)D en stoornissen in het autistisch spectrum).

Hoe functioneren deze kinderen binnen de opvang en wat vraagt dat aan extra inzet van de pedagogisch professional?

Het gaat steeds om de vraag: wat is lastig? Wie heeft last van het ‘lastige’ gedrag? Wanneer is gedrag lastig en voor wie?